那在前五天的内容当中呢，
我们花了重重点的主要的一个时间是教大家去学习学习什么呢？
贝叶斯读法。
贝叶斯阅读法主要是可以帮助我们去从大量的文字当中啊，
根据题目呢来获取关键信息。
当然来讲，
贝叶斯阅读法，
它当中呢呃我们已经学习了相关的一些关键啊，
也就是说一些重要的一些标志性的一些东西。
这些词语呢既有一些路灯词，
也有一些烟雾弹，
还有一些关键词。
但是贝叶斯阅读法它其实并没有完整的帮助，
我们去把整个内容当中啊，
所有的关键词全部都教出来。
那贝叶斯阅读法呢其实更加重要的来讲啊，
侧重的一种思维。
它其实更加侧重的是从一种做减法做减法的一种角度上去帮助我们去排除无关信息。
这是它的一个主要的一个作用啊，
当然它也会帮助我们去抓住一些关键性的一些东西。
这对来讲会少少。
为了让我我们的抓取信息的能力会变得更强一些。
我们还需要学习另外一个东，
那就是我们的剧情剧情体系。
在无论说是在我们的公文遴选还是申论考试当中，
他通通都可以去使用。
剧情呢实际上是我们在单位里面工作的啊一种周期，
比如什么叫做周期呢？
无论说你是谁，
无论你在干什么，
你都需要，
或者说是你都必然会走向这一个方向。
比如说每个人他都会死，
这就是人的一一个周期，
每一个人他都会干什么都会结婚啊，
一个生死啊，
结婚的，
不管说啊你是谁声音小吗？
其他同学呢，
这个我没变呢。
喂喂，
现在怎么样？
还有点杂音是吧？
真的有杂音吗？
我重新进入一下啊。
喂喂喂现喂喂，
现在好了吗？
现在还有没有杂音？
好的，
那我们继续啊，
那这个结婚啊，
每个人他都会结婚。
但是呢大家会发现每个人都会干这同样的一件事情，
无论说是什么，
你姓谁名谁啊，
你不管说是姓张，
姓李姓刘姓王等等等等等等，
大家都要结婚。
只是说呢每一个不同的人却干着什么，
同样的一件啊结婚。
那吃饭不管说你是谁，
你总得吃饭，
这个都是什么逃不掉的一些一些趋必然趋势，
你都必须要去干这些事，
没办法都要读书，
一个季节都要结婚，
都要生老病死。
我们在单位里面工作。
他其实也是啊，
你无论说你是做什么行业的，
干什么工作在哪个科局。
其实很多的工作看起来好像不一样，
但是呢都会有一个必然的一个趋势。
那这个必然的趋势呢，
我给大家总结出来的是有四个阶段，
四个阶段我们可以对应什么呢？
春夏秋冬啊有点类似于啊我们的这个季节。
春夏秋冬。
那这个春呢，
我们可以理解为是工作的启动阶段，
夏是我们的工作的什么呢？
执行阶段秋呢是我们的工作的什么这个保障阶段冬是我们工作的反馈阶段，
相当于这个工作都已经快要去结束了。
好在我们的这个启动阶段当中呢，
我们会包含党建的一些工作。
比如说工作的什么呢？
最开头的研调查研究。
那啊调研完了回来之后就开开始干什么啊，
组织召开会议啊。
因为大家前面呢有一个想做某一件工作的一个想法，
但是不知道怎么做，
你就必须要去调研调研，
掌握了一定的信息之后，
就会开始干什么。
有的是开始来开会啊，
回来开会，
近两年的这个调研，
其实调研一直是遴选考试的一个热门的一个想题。
只是说他每次换的内容他不一样，
有的他是调研阶段的发展，
有的是调研、
乡村振兴，
有的是调研的基层党建等等等等。
无论说他调研的内容是什么？
他的调研的方式方法它都不会变。
回来之后的话，
他就会组召开会议，
组织召开会议之后啊，
他就可能会干什么制度，
制定完善制度呢？
就相当于是我们把自己的一些想法，
一些啊具体的一些措施啊啊啊，
把它形成书面的内容。
好，
制定完善这个制度之后呢，
我们再是就要去执行时制度。
你这个制度啊制定完了之后，
那我们就需要去执行落实。
但来讲执行落实呢，
我们可以放在啊第二个阶段。
然后接下来的话，
那就是成立领导组织。
成立领导组织主要是跟什么呢？
跟领导班子或者说是一些机构、
部门以及相关的一些队伍，
它是有关联的啊，
成立这些领导领导组织成立领导组织之后啊，
我们还需要去干什么呢？
去强化分工协调协同，
就是各个部门各个单位啊，
我们要加强什么交交流和交流合作协同配合等等这一些功能。
那这一个呢主要是跟分工是有关系的。
那么我们一般的启动阶段常考的那就是有这一些执行阶段呢，
在这一个地方它比较的多样啊，
一般来讲执行落实制度啊落实机制。
那这是常见的那还有一个呢就是执行啊一些什么呢？
活动模式载体。
我们在看材料的时候，
你经常会看到什么一些活动活动是整个执行工作的啊最小单位就是从一个一个的活动开始的。
除了活动之外呢，
我们还会有一些项目，
这个项目呢它可以分为硬件项目，
比如说修桥修路，
修桥修路，
这个是属于硬件层面，
但来讲它也有软软件层面。
那这个项目呢它指的是某项某项工作的总称。
但来讲这个工作一般啊不会太大，
那比项目更大的那就是工程工程呢它其实它也可以分为硬件软件啊，
那它的工程相当于是什么呢？
相当于是一个项目组合在一起的，
它有一个很大的一个特征，
它时间跨度很时间跨度比较长，
差不多。
它有时候它会有干什么呢？
好几年的时间，
而这个项目呢可能就几个月。
它就能够搞定啊，
是综委。
再有的话我们比较常见的那就是模式模式通过什么样的模式去解决问题。
这种模式大家请不要做模式呢？
从它的这个意思上来讲呢，
它可以干什么呢呢？
它可以等同于方式啊，
比如说我们采取了线上教学的模式。
那这个模式的它就是一种方式的一个意思，
这是从小的小的层面上去讲，
它就是方式的意思。
那么从大的方面去讲呢，
这模模式它代表什么？
从大的方面去讲模式，
它就代表的一种规律，
或者说是一种做事的一种流程。
啊，
比如说我们是按照这个一加三加四模式开展乡村振兴工作。
那这个地方的模式的，
它就是把你很多种不同的工作组合在一起。
那这是一组合将不同的工作组合在一起的一种模式。
所以这个模式呢它可以非常大，
它也可以非常小。
这个词它是需要有一定的工作经历，
你才能够才能够搞懂的。
啊，
单纯的来讲呢，
很多人会把模式当做方式去，
但其实它是很多不同工作组合成一种抽象的一种运转运转方式。
好，
这就是执行阶段。
那保障阶段一共是分成有三个部分。
我们在上一期课程当中就已经讲分别为政策资金的什么三个保凡是在考试当中涉及到这三个词的。
大家你一定要注意啊，
对不对？
政策呢一般在考试当中它会去讲什么呢？
制定完善政策。
这个跟制定完善制度很相同啊，
只是说一个是政策，
一个是制度制度，
它是约束性的，
而政策它是资源性，
它是给福利的。
那政策它是争取啊争取。
因为政策它是稀缺性、
资源性的一个，
所以我们要去争取那相关的学习政策的。
在考试当中，
它考的比较少，
学习政啊、
日常工作当中会有谈到在资金资金，
我们一般那就是讲的什么资金是怎么引进的啊，
引进资金通过什么样的方式，
什么样的手段去把资金引进过来。
再一个的话就是资金的使用资金的怎么投入投资。
而在遴选考试当中，
几乎一般我们都讲什么资金的投入投资这一块，
也就是说花钱这一块。
至于说资金，
它还有一个部分叫做资金的监管，
加大资金的监管力来讲呢，
在考试当中中出啊也并不是多多啊。
再来就是人才，
人才也包括了人才的引进，
人才的培养啊，
人才的使用。
那人才的引进呢？
那就是说我们通过什么样的一些政策和制度的手段，
给予相应的人才。
什么样的一个福利，
打造什么样的一个平台，
让人才到我们这个地方呢？
是是说够够吸引更多的人财。
当然说你还会有什么？
从招聘角角度上来讲，
通通过什么样的一些政聘的一些方式，
线下的招聘方式啊，
把人才也引进来，
这是从引进角角度，
所以引进关于人才的引进呢？
一般他都是去讲政么政策制度度以及两哎人才怎么样的一个福利。
再是讲培养，
讲到培养的话，
一般都是培开展相关的培训啊教育啊，
但是这个地方的培训和教育跟我们的党建的培训教育它是一样的。
这个地方的培训和教育呢，
它更多的是从什么从业务技术性的一个角度出发啊，
大家注意啊，
它这个地方是从业务和技术。
比如说我们这个地方啊，
为了促进当地的就业，
这是去开展什么呢？
面包啊这个面包制作这么一个培训课程，
那它就是属于什么呢？
业务技术，
那还有一种教育和培训的，
它就是属于党建层面的。
党建层面一般都是从政治思想层面去出发去的那一种呢，
它不是业务和技术，
大家要注意啊，
那关于人才的使用呢，
那一般讲的是轮岗啊、
交流啊，
或者说是对于基层的干部要干什么，
要这个加大这个实践啊，
多去参与一些工作等等等。
这是从职用的角度上去讲。
当然来讲，
一般人才的使用这个板块，
它是去写比比较啊，
主要重点是前面这两个考察啊，
也是考察。
这前面两步最后的反馈阶段。
反馈阶段包括了什么呢？
包括了评价啊，
包括了督导督查检查这一个部分，
督导督查检查剧情啊，
它主要就是说涉及到了督导督查、
检查巡查这一些内容啊，
这些内容其实都是针对什么呢？
一方面从类型上来讲呢，
从作用上来讲，
一方面呢它的这个作用是什么呢？
就让大家干什么？
不会让让不会做的人，
或者说是单位会做。
第二个呢是让啊会做的，
干什么呢？
做的快就原本你会做，
但是呢你磨磨唧唧很慢，
这个时候就需要什么啊督查，
哎，
让你去做做的更更好，
更快一些，
更快一些。
那再还有一个呢，
那就是检查啊工作问题，
那这个就是检查啊检查，
但来讲它还要形成什么？
形成压力。
比如说像巡察工作啊，
他就给给下级单位干什么制造压力，
让你能够在平时的时候能够更好的去进行工作啊，
督导调查。
我们一般考试的可能就是你查工作问题它会比较多一些。
好，
接下来的话，
那就是评价总结。
那在这一块的评价这一块的主要是对于工作的一个什么呢？
一个最终的一个结断。
我们讲到的是还有一个考核啊，
我们讲到的就是说对于最终工作的一个什么考核评比，
他会得到一个什么呢？
得到一个最终的一个结果。
那你得到最终的一个结果的话，
那就是什么去作为你的一个啊最终的一个干部的考核晋升的一个标准。
从这个地方去讲，
那这一个呢考核评价这一块啊，
在我们在写作的时候呢，
一般就是讲什么从什么样的一个角作上去讲呢？
一个制度的角度啊，
制定完善考核评比工作作主机制啊，
促进个呢促进基层层干干事、
干干干干事的这么一个氛围，
这个就是是评考核核。
再有个是我们考的最多的一个，
那就是宣传品牌，
对吧？
讲到宣传呢一般都是什么？
加大工作宣传的力度，
让更多的人能够懂。
那除了这一块讲的话呢，
我们现在来讲的话，
一般都是讲的一些宣传一些平台啊，
在什么样的一种平台，
什么样的一种形式上去进行宣传。
比如说微信啊、
微博啊、
抖音啊啊等等。
这些互联网平台上面去加大家再还有种，
那就是一些主要的主流的一些媒体报刊、
电视、
广播等角度上去讲。
那再还有的品牌在考试当中，
他也经常会讲到什么，
打造某品牌，
某某品牌这个品牌它其实也是一个宣传的一种最终的一种沉淀和结果。
啊，
你的你的东西能够形成影响力，
它就变成了一个品牌了。
好，
这就是快速的啊。
我们把遴选考试当中都讲到的四个阶段，
春夏秋冬啊启动执行保障和反馈这几个剧情啊，
全都帮助大家来梳理了。
接下来我们来啊做几个选择题来巩固一下啊，
请大家打开我们第五天的啊第一个训练。
面对考试的时候，
我们碰到的情况往往非常有的时候呢会通过材料啊，
将措施直接告诉给我们很多的材料，
它写的非常的接直白。
它里边呢我们一看就知道，
而有的考试呢则会非常隐蔽的，
难以找到对应的素材，
有的甚至是需要我们自身呢掌握一定的知识才能够解答问题。
因此，
我们必须掌握一种方法来进行更加保险的这种方法叫做什么？
这是一个什么样的一个意思？
我们在材料当中，
有的大的就像露天的煤矿一样，
你直接就能够用眼睛就能够看得出来。
还有的你就必须要去推断，
推断是否正确呢？
对不对？
比如说你你在这个地方，
你看到这个地方，
你感觉到很很有嫌疑。
你想把它作为我们的一个答案去写在我们的作答的那你抓取的这个它是否准确呢？
就需要我们去干什么？
根据自己现有脑子当中所存储的一些知识去对它去判断。
所以这个方法呢就叫做什么叫做双向锁定的双向锁定。
一方面通过我们自身掌握的信息掌握的这个。
另外一方面的话呢，
我们也要通过材料当中所给出的一些去进行双向的一个说题。
也就是说呢我们不能够平方面的角度，
比如说这个材料说这个地方它很重要啊，
所以我就把它给抓取过。
那你也要看一看在你的脑子当中很丑的标准，
它是否符合的这是首先第一个题。
好，
第二个题目机关单位的任何工作其实都存在一种规律发展的模式。
这种模式我们将其称之为叫做什么呀？
刚刚已经讲过的这做叫做周期，
实际上我们单位的工作啊，
你看起来好像很其实啊很少很少。
不管说你是在，
比如说你是在乡镇工作啊，
你突然呢通过中央评选考试，
从乡镇考到了什么？
考到了北京去了，
那你也会发现什么呢？
其实它很多的工作，
你在乡镇时做的工作其实是一样的啊。
你到了这一些单位之后呢，
你还是要组织召开会议啊，
还是要去布置会场，
还是要去打印文件，
也并不会说，
因为你从一个乡镇跑到了北京某个部委去工作啊，
你的工工作会发生翻天覆地的一个当来来讲，
它的重量级它会变化啊，
我指的是吧工作形式它是一样的啊，
工作重量级，
它肯定它是不一样。
那你所做的工作的形式，
基基上其其实还是一样，
没有太多的变化。
因为来讲呢，
对于我们人类社会而言啊，
相关很多的工作方法和工作形式，
它已经穷尽了，
没有办法再去创新。
好，
我们继续来看下一题啊，
这一题比较简单啊，
工作当中一共分成为多少个周期？
四个周期。
春夏秋冬每一个周期当中会存在不同的工作分类。
这种分类我们将其称之，
为什么这个分类就是刚刚刚刚我们所讲到的啊调查研究啊，
组织召开会议啊，
制定完善制度啊，
这些它就是什么？
就是剧情。
第五个题目凡是单位的措施手段，
其实我们都可以从剧情的类别中挖掘出来啊，
这样就可以达到以不变应万变的目的目标。
考考试来讲呢，
其实它是一个什么样的一个一个过程的套用人工智能训练的一个模式来讲啊，
我给大家讲解一下人工智能它是怎么样去啊训练出来。
首先对一个 AI 模型，
我们必须要干什么呢？
给它大量的数据集，
这个数据集呢基本上它是上十十亿以上的啊，
十亿以上，
那多的它就是千亿级啊，
千亿级的这是非常这些。
什么叫做数据集呢？
数据集相当于一问一答的方式。
比如说请你告诉我什么是剧情，
这是提出来的一个问题。
那么它下面呢它就会给你去进行回答。
所谓剧情就是指好这样的，
它就建立起了一一个最小的一个数据集。
它这个数据集呢单纯的就这么几条，
其实没有太大的作用。
当我们要去训练一个人工智能的时候，
它必须要干什么？
要上千亿条的数据集，
人工智能呢它才会具备着进理能力。
那么我们在我们大家现在来讲的话，
你们的脑袋都是一个模型 AI 模型型、
AI 型型。
它其实它就等于你的大脑啊，
我们的脑袋来其实就等于一个 AI。
那这个 AI 它是存储的一定的基基础信息。
而这些基础信息来源于什么呢？
来源于我们过去的从从小到大的受到的教育，
受到的教育和我们自身的力。
那这是一个什么？
这是一个基础模型。
那我怎么我们该怎么样去学会一个东西，
那我们就需要在这个基础模型之上。
那这个基础模型之上干什么去进行微调，
什么叫做微调呢？
我们不需要重新把我们自己脑子里面所有的东西全部都抹掉。
再去学一个东西，
这是不可能不需要的。
我们只需要在我们现有的脑袋里面所存储的信息的基础之上。
干什么呢？
先学一些东西啊，
新加入少量的一些。
所以在这个地方的微调，
它指的是通过少量的数据来进行学习和训练。
那通过少量的数据，
那比如说我们现在头上啊，
你这个脑袋这个脑袋里面呢，
他学过英语数学、
物理、
化学、
历史、
地理学的非常多的一些信息啊，
那这个时候你要去学会考遴选考，
那你怎么办？
那你只需要去把遴选考试当中的什么一些数据集，
把它拿到脑子当中去干什么，
去进行学习和去进行训练，
这个就叫做微调微调的，
它的成本很低。
你可以甚至是说用几千条数据，
几千几千条数据去进行训练。
当然人与人之间它是有区别的啊，
人与人之间，
它的这个区别就体现在你自己的基础模型。
有的人从小到大，
他学的东西学的特别的多。
所以他这个基础模型啊，
它当中的这个数据集啊，
它就啊远超同龄人。
比如说别人的数据集可能是个什么呢？
区别普通人的脑子的数据集的可能也就相当于是一个什么呢？
十三 b 的这么一个模型啊，
这个模型大概就是说一百三十亿啊，
一百三十亿的这么一个水平。
那啊高手的这个水平呢，
我认为高手的水平他应该是达到了三十二 b 就目前的这个模型的数量来讲，
那这个就是什么三百二十亿，
三百二十亿的这这么一个数据集，
相当于比高手呢他学的东西啊，
他会比普通人大概要超出两倍。
这个两到三倍左右啊，
大师级呢大大师的我认为他应该是在七十二 b 左右，
七十二 b 的模型甚至可能会更更高。
可能说是啊上百，
那他就达到什么？
达到了千亿级的水平一起，
达到了一千亿的这么一个数据集的这么一个存储备。
那你说这个他们有什么区别吗？
有什么区别啊？
他们的主要的区别就就在在后续续。
就就说呢，
对于普通通而言，
你要去微倍，
我们还是一样啊。
对比一下。
对对，
普通通人微调来说，
我们同样拿一千条数据去丢，
给他们去训练。
这里有三种人，
普通人高手和大师啊，
那么都是同样的给他们丢一千条数据。
那么普通人他微调之后，
他得到的效果是怎么样呢？
几乎来讲不能用漏洞百出啊，
漏洞百出就是同样的千条数据。
那么他会得到一个低质量的这么一个模型，
他还是会犯错，
还是会有很多的问题。
对于高手而言呢，
我们还是一样使用微调。
那这个时候呢，
他干什么可以降低他的这个数据。
也就是说，
对于普通人来讲，
他一千条他也只能够训练一个低质量的一般般的那对于高手来讲呢，
他可能只需要训练五百条。
也就是说呢他只需要学少量的数据呢，
他就会得到一个低质量的这么一个模型。
那对于大师而言呢，
是微调他会是一种什么样的一种状态。
你们知不知道大师微调可能只需要啊，
也就是说在十条之内啊，
十条之内的一个，
他就会得到一个超高质量的超高质量的一个模型，
他可以回答非常难的一些问题，
这个就叫做什么呢？
还个就是中国国的那句古话啊，
中国的那句古话叫做举一反三，
举一反三。
他说的是高手，
不是普通人啊，
普通人的话呢，
你即便是拿大量的数据去喂他去去进行训练，
他他得到的反馈，
他其实还是很低质量。
所以普通人怎么样去超越级，
怎么样去提升自己？
那没办法，
你你的路只有一条普通人怎么办？
你就必须得上上更多的数据。
当你的数据量足够多的时候，
你也能够变成一个超高质量的模型啊，
所以你的代价要比什么要比大师高的多。
谁叫你以前谁叫你以前没有好好学呢，
对不对？
以前大师在小时候就开始干什么？
花大量的时间去培养去存储自己的这么一个数据集啊，
去训练自己的数据集。
而我们很多人的话，
那从小呢是玩到大的啊，
玩到大。
所以来讲的话呢，
这个模型的数量他是比较。
所以的话呢对于我们很多的同学而言啊，
可能大家会有一种疑问。
老师，
我跟他同样在一个班上上课，
同样的一一套教材，
同样的一套视频课程，
同样的一个训练，
为什么人家一学他就能够学懂。
而我的话我要搞半天才能够搞懂的。
我相信这个例子啊就能够给你解释清楚这到底是什么原因所导致。
所以你的路是怎么样的？
你只能够在现在的这个情况下，
多花时间多去进行训练，
很多的一些这个要背的一些数据啊，
要背的一些这个范文啊、
例文等等，
你都要去花时间。
那对于高手来讲的话，
他只要看一眼，
他就知道这个东西他到底怎么速度非常非常快，
这个是非常惊人的啊，
这个东西是非常非常惊人的。
而这里的话呢，
你需要去花大量的。
所以的话呢，
早些少年时候花的时间，
他所投入的这个时间成本，
他会在他成年之后啊得到翻倍的回这个回报他是不可估计的啊，
这个估量的一个回报是非常巨大的。
因为你在这一生当中你都会干什么呢？
因为他本身来讲，
他就已经学会了举一反三，
所以以他在举一反三的过程当中呢，
他又学会了大量的数据，
又重新再去训练了他的这个模型，
所以他会变得特别聪明，
会变得特别的聪。
所以这种超大型的模型啊，
它就是很厉害，
这就是大力出奇迹。
庄子有云啊。
庄子这么说过，
叫做什么？
叫做积土成山，
风雨兴焉，
积水腾渊，
蛟龙生焉，
积善成德则明字的。
庄子讲的就是这么一个道理。
好，
那我们来看一下凡是单位的措施啊，
我们都可以从剧情的类别当中挖掘出来，
这就可以达到以不变应万变的目的。
刚刚讲过的就是我们把这个规律把它给挖掘出来。
即便我只是做几道题，
我就能够知道遴选考试它就是这么大。
那么遴选考试也存在这种规律，
相就是公文写作。
遴选考试的剧情。
要后面这个地方的问题呢，
问的是遴选考试和日常的公文的一个写作的一个啊两者之间的区别是什么？
那我们来看一下遴选考试更加侧重于完整、
更加侧重于形态，
更加侧重于方式，
更加侧重于类。
那我们日常的这个公文，
它的这个模式来讲的话呢，
它是更加侧重于什么，
更加侧重于完整的。
就日常的公文它有一个特点，
它就是做到惊喜就做到惊喜相关的什么数据啊，
多少人参加这一个会议啊，
然后的话呢它取得了这个赚了多少钱呢等等等等，
都必须要写。
而遴选考试呢，
它更加侧重的是内容，
为什么？
因为遴选考试它是按点打分的那个点，
它是什么点？
它就是内容啊，
遴选考试它更加侧重的是内容，
而不是完整和形式和方式。
遴选考试当中的话呢，
根本就不会去啊，
不会去。
而完整的话呢，
这个是对于日常公文的要第六题。
在公文当中，
我们将一句话可以细化为三 v 加 n 和五大维度。
但是为什么遴选考不做这方面？
大家思考很多同学来参加我的课程呢？
说老师，
我学了你的这个公文写作的课程，
能不能整一套遴选考试的这个培训费费用。
我就觉得你这个公文课程之后啊，
就参加遴选考试，
就是不是也很简单啊，
他们的道理是不是一样的？
我说你这个问题呢是对的，
但是呢它也不对。
从内核的本质上来讲的话呢，
遴选考试和公文它的内核本质是一模一样，
没有任何的区。
但是内选考试和这个日常的公文，
它它的考察的方向它是完全不一样的啊，
像日常的这个公文，
它的这个考察的方向，
它是它叫做什么呢？
区别啊遴选和公文这个日常的公文，
它的这个像是侧重于精细，
侧重于精细，
这个精细应该是精细到什么样的一种程度呢？
就是精细到关，
细到每一个逗号的句子，
它需要去打磨，
这是日常公文当中啊，
它最大的一个特点需要把磨你用的每一个字用的每一个词当中的某一个关键的一些词语等等等等。
它摆在那个地方，
它都是有原因的这就是日前人工可他没有办法去解决的一个问题。
因为人工智能呢它解决的它是一种泛化的一种。
就是说你写一些比较宽泛的一些文章，
它是 ok 它是没有问题的。
比如说写一些心得体会呀，
写一些这一个工作总结啊，
它是没有太大的问题。
但是你要去让他去写领导讲话等等等等。
那么它当中呢会有一些细节的东，
我们是没有办法去通过人工智能去解决，
你还必须得干什么自己手动的，
再去给它打磨一下。
这是首先这个公文方。
那么遴选遴选考试的它的这个方向呢，
我们之前也说过，
遴选考试它是什么？
考出不考试？
最关键的一点是遴选考试，
它是它是一个非常什么呢？
受制于现场限制条件的这么一个活动，
什么样叫做？
受制于现场限制条件的公文，
你可以写三天一篇文章，
你写三天写一个礼拜都没有关系。
你只要你提前去写就可以，
不要老是拖到最后去教。
所以来讲呢，
它的这个时间特别的长，
你可以慢条斯理的编科瓜子编写。
但遴选考试呢，
你要要在两个小时之内不仅仅要去这一道题目，
你还去答很多的题目。
所以它的这个时间啊时间限制非常的紧凑。
那再一个的话呢，
这个遴选考试啊，
它能够参考的资料和素材也是非常少的。
就那么几千字供你去参考。
而日常的公文呢，
你可能需要参考的是几万字去写一篇文章，
甚至可能要去学一本书，
你才能够把这一篇文章把它给写好。
所以的话呢，
他们者之间啊啊其实是有很大区别。
别的林考考试是在一个极度狭窄的一个空间内啊去完成的一个任务。
而公文的话呢，
他完成成完成工作作条件，
相对来讲它就非常的宽松。
所以的话话呢，
选考试试只只能够考出他考了习，
你要考试你怎么考那么多资料，
你能够记得下去嘛，
它记不下。
所以我们在这个地方在公文当中将一句话细化为三 v 加 n 和五大维度，
这是非常精细的一个个工作。
但在遴选考试呢，
我们做不到，
我们做不到啊，
我们来看一下，
因为遴选考试细节更加丰富，
错了。
遴选考试它更好，
相反，
它是考什么中观层的遴选考试的啊，
应该是信息量啊，
信息量更大，
这个也是错的。
遴选考试更加的简单直白，
那应该就是它更加的简单和直白。
遴选考试要求更加复杂错了。
应该来讲的话呢，
公文写错。
如果说我们要去做一个排排位啊，
什么排位呢？
把遴选公文还有申论去做一个从易到难的一个排位，
最简单的是申论，
其次是遴选，
最后再是公文公文，
它是真的难啊。
但是的话呢，
我们对于公文的话呢，
没有那么强烈的什么呢？
没有那么强烈的一种紧迫感，
主要的原因还是在于呢你日常你写好一篇公文呢，
它没有办法直接给你一个现成的一个回报。
它不像申论和遴遴选。
你这一次考好了，
你马上就可以考到一个单位去，
马上就可以得到一个职务。
这个相对来讲的话呢，
它的这个回报非常的明显。
所以就让我们感觉很多人会认为公文能写出他可能会简单啊。
但实际上日常的公问它是最难的。
而其他两者的话呢相对来讲要简单一些。
好的，
接下来的话呢，
我们来看一个啊看一个看一个真题，
看一个真题的一个作答。
我自己的一个观点就是对于考试的一个理解。
我自己的一个观点就是你要去你要去考一个考试，
你要去做一个事情，
那就必须得干什么，
直接去做这句话，
听起来好像很傻，
对不对？
但我们很多人他做不到啊，
就是党要做好件事情，
就直接去做这句话，
到底它是一个什么样的一个意思？
给大家举一个例子，
我们经常会有同学来问我老师，
我要去考遴选考试。
那么请问我是不是需要去学习一下什么学习一下汉语言本科专业？
我说你干嘛不再去学习阿拉伯语呢，
是不是这样还是绕的更远一些？
这就是很多人他就干什么去走极端啊，
他认为去做做好一件事情的话呢，
那必须得干什么？
必须得正津危坐啊，
必须得从源头去抓好这个问题，
必须要去回到过去。
啊，
所以呢很多人啊不管说是学遴选考试还是学这个公文，
他都认为呢我们这个东西它是跟中文它是有关系的啊，
公文呢遴选它跟中文有关系。
所以呢我就先学这个汉语言专业啊，
学习一下什么呢？
学习一下中文语法，
再去参加考试，
再去学习公文，
这样不就是事半功倍了嘛。
这个道理是什么？
极端错误的啊极端错误，
你学公文，
你就直接去学公文不就可以了嘛。
你还去学这些东西干嘛？
你在学习的过程当中，
很多的技巧其实已经超越了这些东西，
甚至很多的很多的公文技巧，
遴选技巧跟他们是完全相反，
你是根本就不需要去学这个东西。
还有的同学去考申论考试。
他说老师啊，
我考申论考试，
我需不需要去把人民日报啊，
每天去看一看啊，
我需不需要去背诵一下什么呢？
背诵一下半月潭，
这个半月谈，
听说啊写的很好啊，
特别厉害。
这个我需不需要去背诵一下，
每天去看一看什么这个实事论治啊，
看一看一背背家家的这些大。
然后这样样话话呢，
申申论是不是会更好一些。
据说申论它是跟公务员日常工作，
它是有关系的。
我说你干嘛不不再去把白宫的把华尔街的一些东西把它给看一看的。
这个跟国跟国际形势也有关系啊。
那这里的话呢，
他根本是跟我们的申论考试没有半毛钱，
除了他们都是中文，
有，
我找不到他们之间的认可的。
啊，
所以很多人在市面上看市面上很多的一些什么的一些一些这个介绍一些培训班的一些介绍啊等等，
就完全就学习的方向就完全就搞错了，
完全就带偏了。
所以你越努力，
你得到的结果也就越有问题。
因为你从一开始的时候就干什么，
就跑偏了。
这个人民日报跟申论有关系吗？
申论它考什么？
首先问一问申论，
它考什么申论？
他考察的是对于对于信息的整理的能力，
这是我对申论的一个定义啊，
申论他就是不需要你了解什么时事政治，
也不需要去了解一些专业的一些术语，
他给你的素材摆在那个地方，
你把它现成的素材把它给整理成为文章和答案就够了。
就是这么一件事情，
它相当于是什么？
相当于是一个就相当他需要的一个水平，
大概是一个什么样的一个水平？
相当于是一个这个专科专科学生的一个水平。
你只需要去把这桌上的零件，
把它能够组装成想要的一个东西就完成了，
根本就不需要你有存储有多少什么实时政治的这些信息，
那包括遴选也是一样。
遴选的话呢，
你也不需要去了解啊什么语法，
汉语言本科的这些东西。
那所以的话呢，
我们去学习考试，
学习考试最好的方法是什么？
直接学习他们的答案，
学习他们的问题，
学习他们的材料就可以了。
但来讲，
对于我们最重要的还是什么？
还是答案，
我们直接去学习，
答案效果是最直接的是最好的。
很多同学在呃复习完了之后，
他连考试答题该怎么答他都不知。
那你说你能够考好考试嘛，
我们最终的考试还是要干什么？
你要把你脑子里面想到的东西，
还是要整理为作答，
把它给写上去的，
这个才是你最终的归宿啊，
最终的归宿。
我们来看一下这个答题，
他这个地方的话呢，
一共是分成了什么，
他是怎么去写的？
我们来看一下他的这个问题。
他说，
近日，
这个教育部正式印发了一个义务教育的一个方案，
将劳动从原来的课程当中完全独立出来，
并发布了课程标准。
那么从金秋开学，
劳动课将正式成为中小学的一门独立的课程。
好，
这是他的一个背景情啊背景情况。
那么请你谈一谈怎么样保证劳动课落地落实四百至二十分。
这个时候有的同学就会说，
老师你看不让我们学习这个时事政治啊，
那现在他这个地方出的，
他就是实事呀，
他出的就是当前发生的一个事情，
你怎么说实事政治它不重要呢？
但是我要问你一句啊，
你哪怕你前几天刚好就看到的这个新闻，
请问你能够答好这道题，
你在电视上啊，
这个主持人播音主持人说啊，
我们最近怎么样把劳动课单独做一门课程？
你听完之后，
你能有所你能有所收获吗？
你仅仅只是知道的是一个资讯而已，
你知道发生的这么一件事情而已。
但是你知道怎么样能够答好这一道题目嘛，
你还是答答不了嘛，
对不对？
还是答不了。
哪怕现在就把这个课程方案和这个标准就摆在你面前，
就摆在里面，
你能够写好了一道题目吗？
怎谈谈怎么样去保证劳动课落地落实？
你写的出来吗？
我敢打保票肯定是写不对不对？
即便是把它的这个东西啊，
原模原样的摆在这里，
你还是写的。
所以写这一道题跟我们了不了解实事认识啊，
知不知道当前发生了什么样的一些事，
根本没有半毛钱。
我们需要学习的是什么？
需要学习的是考题，
他喜欢考什么以及怎么样去答题目。
那这一道题呢，
它首先它是分成了一个什么总和总分的一个结构。
前面这个地方是总，
但来讲他写的非常的简单，
也就是知道我们这种简答题目呢，
你不需要去把前面去写的什么呢？
天花乱坠写的非常非常的多。
这句话其实它就是口水话而已，
就是走个过程要有这么一个东西啊，
要有这么一个东西。
然后接下来呢它就是一十、
二十、
三十四十就这么去写。
那这种答题方式。
这种答题结构就跟我们日常的公文写作来讲呢，
它是没有没有直接关联的啊，
我们没有任何一篇公文，
它是长成这个样子，
对不对？
那公文来讲，
你必须要写个标题啊，
它这里也没有标题，
就是先写一句话，
然后就开始去答分点呢。
第一，
强化组织领导。
第二，
构建课程体系。
第三，
没有答题保障。
第四，
引导资源参与。
那我们来看一下，
在这一个地方，
这一篇文文当中，
这一个作答的是不是有我们的剧情。
在这个在我们从来没有接触过，
就是说考试这个东西啊，
考试这个东西，
它就是在我们通过日常的训练训练，
一出训练出一种能力，
什么样的一种能力呢？
就是能够举一反三的。
当我碰到一个新问题的时候，
我依然能够将其答好，
这就是我们平时训练的一个目标，
而不是简单的啊。
老师，
你这个题你没教我啊，
上课你没有告诉我这个题目。
老师，
你押一个题目吧啊，
这个在考试前，
你你搞一个押题班，
这个前几天就有人跑过来说你这里有没有押题啊？
这个我我答题班没有积题班，
要不要啊？
那在这个地方我们通过什么通过剧情？
首先一开始强化组织领导，
这个地方是什么？
我们的什么样的一个剧情，
你组织领导啊就简直字数制度是一样的啊，
出台指导意见，
这个出台指导意见是什么？
剧情？
我问一下，
他制定完善制度，
对不对啊，
制定完善制度，
老保有章可循，
责任明确、
责任明确他讲什么呀？
啊，
分工分工协同协调，
对不对？
还有在这个地方统筹统筹协调地区内这个资源，
它也是一种协调制定劳动课程啊，
中小学日程表这个也是什么？
制定完善制度。
二是构建课程体系。
构建课程体系也是从制度的角度，
针对于针对于什么什么什么什么建立具有什么什么的课程体系，
以丰富开放的劳动项目为载体，
有目的的有计划的组织、
学生参加各类劳动活动。
请问这个是什么呀？
啊，
丰富开放的劳动项目为载体，
你看这个关键词啊，
项目对不对？
项目载体啊活动这些是不是它就已经出现了，
然后是加强资源保障资源保障。
加大这些地区的什么财政投入力度啊，
这是投入。
加大涉及劳动教育基地物资的财政投入力度，
这是在讲什么呀？
讲资金保障吧，
对不对？
配齐师资力量，
这个配齐师资力量是什么东西，
是什么剧情人才，
是不是？
包括后面积极吸纳劳动课教师人才啊，
他也是关于人才的。
然后在中间这个地方创新开展劳动实践活动，
组织开展活动吧，
对不对？
搭建展示平台。
请问一下这个劳动成果展示平台是什么？
剧情啊分享提升劳动积极性劳动宣传，
对不对？
成果展示平台，
它就是一个宣传嘛，
引导多元参与，
探索学校、
家庭、
社会共同参与的推动机制。
这在讲什么？
讲结机制，
开展宣传教育活动。
宣传吧，
提高提高什么什么引导什么，
这个是在讲结果了，
后面他是在讲结果，
我们一般重点就是看措施啊，
这个地方我们先把它标一下啊，
标一下制定课程表啊，
大家可以看得出来，
我们的剧情几乎来讲，
可以覆盖到所有的所有的片段，
对不对？
你只要熟练的去掌握剧情，
再通过隔山打牛的方法，
隔山打牛，
我们好像还没学啊，
这个早早啊啊讲早了，
这个老师因为课课啊这个不同的课程这个一起上。
所以导致我有时候把技巧都搞混乱了。
当大家今后啊你们学在学了隔山打牛之后再配合上剧情。
那简直是这些东西写出来，
简直就是易如反，
就是你有说不完的话啊，
闹不完的嗑。
通过这个例子的话呢，
我们就干什么，
就已经知道了。
剧情在我们这个这个例子当中，
它出它所出现的一个分量和比重，
它是有多么高啊，
它是有多么高。
我们之前看到的很多的一些什么关键词。
我们大家在整合的时候发现会有点困难，
对不对？
但是现在的话呢，
通过我们的剧情，
你会发现把这些关键词可以看可以干什么？
通过剧情的方式把它们给串串起来，
就能够拼接成为我们最终的一个。
ok 这是我们第五天的课程了。
那然后我们接下来来打开我们第六天，
今天我们学两天的内容啊，
学习的内容有点紧凑，
需要休息吗？
需要休息一下嘛，
正兴奋是不是很好啊，
就需要这种状态。
那我们继续啊好，
现在让我们在真题当中使用剧情啊要来去解决问题。
那通过熟练掌握啊灵活掌握剧情，
我们可以在阅读材料之前啊，
就能够提前预判。
有哪些会常哪些常见的解决问题的手段是不是现在就是相当于什么都还没开始阅读材料，
你就已经知道了日常解决这个工作的一些手段，
它是有哪些？
这就是一种预判式的预测，
阅读的方法，
你都还没开始，
就已经就已经会了。
你说你就已经赢在了起跑线上了。
这样我们就能够在阅读材料，
或者说是在解题时候能够占据剧情精准而高效的去解决问题，
就不再是一种被动的了啊，
这个材料它到底在讲什么呀？
有有哪些措施和方法，
我该从哪些地方去思考啊，
你通通都不需要去担忧。
因为你提前在脑子当中已经预制的有一套操作系统，
它来一个杀，
一个来一个杀，
一个来一个杀。
那我们接下来来进行训练，
那这个训啊我们来来看一下问题啊，
深圳如何让创新链、
产业链、
教育链、
人链链协同发展四百字二十分。
这深深圳的一个选选考试啊，
题幕幕这么长，
资资料这么多没有关系，
系我们们进行行解解动作，
解解作作大家应该都参加过军训吧。
在军训的时候，
家家都进行队列这个训练对不对？
比如说立正扫齐啊、
齐步跟靠拢，
并等一开始的时候的话呢，
大家连例正都不会立正脚尖。
怎么放啊？
你的膝盖怎么压，
那就是什么？
两脚跟靠靠并齐啊，
两脚尖向外分开，
六十度膝盖后压小腹微收啊，
这些都是什么？
有具体流程，
我们照照什么？
分解动作一步一步步步步步步。
好，
那我们来看看下下，
请根据下方给定材材料预判可能能一什么样样的情情，
从而帮助作大。
请注意啊，
这个时候仅仅只是让你去预判啊，
预判它会会有什么样的一个剧情，
这个地方能够看懂吗？
这个题目的要求能够搞懂吗？
如果不相干啊，
跟这个剧情不相干，
直接填写一个不相关就可以了。
如果是相关的话呢，
你就写一个念一个这个这个剧情的一个名称就可以。
我们不需要你去提关键词，
也不需要你去整理啊，
你只需要去判断，
这里面它有没有剧情啊。
先看第一题，
这个主要是念大家对于我们剧情的熟练程度，
能不能识别出来这个识别的识别的基础啊，
请注意啊识别的基础是你能不能把这个东西作为答案去进行识。
如果说它不是答案，
哪怕它是剧情，
我们也不能把它当做剧情去看的，
因为它是无效信息。
所以在这个地方呢，
它其实它是干什么？
我们把它是作为作为跟我们前面的贝叶斯阅读法是结合在一起。
好，
我们来看一下第一个题啊，
第一个题讲到的是什么？
总书记在四十周年庆祝大会上提出的一个要求。
然后呢，
再讲到的是国家发改委等六个部，
我们印发的一个方案提出了什么。
那这个地方呢大家很容易去把这个印发的这个方案当做一个剧情去去理解。
但是的话它确实它是一个制定制定完善制度的这么一个剧情。
但是由于它是什么呢？
从我们的贝叶斯阅读方法来讲呢，
它其实它是一个宏观性的一个东西。
所以的话呢，
我们不能够把它当做剧情去看的，
因为它是不能够去用的。
如果说你把它当做一个剧情，
反而最后坏了啊，
你就可能就把它给当做什么。
当做我们的作答解在这个里，
因为你要知道它这个问题问的是什么？
深圳如何清楚它的主体是谁叫做深圳如何。
而在这一题当中呢，
他讲的是国家发改委和教育部，
所以它的这个主体它就已经不相干了。
它哪怕写的再好，
我们都不要去理。
但来讲它这个地方的话呢，
我们是可以干什么呢？
就判断一下他的主要的工作方向是什么，
对不对？
他其实重点还是去交代啊，
深圳之所以做这件事情，
其实有什么奉天子以定诸侯在这个地第二第二题，
它的这个范围它就对了啊，
深圳市项报送的方案。
好在这个地方的话呢，
它主要它是什么呀？
报送向什么报送的一个方案。
这个地方呢，
它就是制定完善制度啊，
我们继续往下来看，
那还有没有其他一直以来高度重视融合发展，
明确提出作为他的这个组织模式。
今年报告中也明确要求啊。
所以来讲的话呢，
他这个后面的内容啊，
其实还是跟他们这个市委市政府提出的一些观点观念有关系，
尤其是他这个地方讲到的什么政府工作报告对不对？
所以它还是从这个制定完善制度的角度上出发的。
然后我们继续来看下一题，
这个地方怎么写这个调研呢？
调研其实在这里的话呢，
他其实它已经是叫做什么呢？
调研在这个地方，
它就是仅仅只是借助的一种方式，
它更加突出的是什么呢？
但经过深入调研，
发现，
如果着眼于打造什么，
那么就在什么上还存在这个地方。
他讲到了一些问题，
叫做什么么叫做人才培养。
然后呢系统性制制设不不完善，
企业主体参与的内驱力不够。
所以他这个地方的主要你看他这个地方讲问题吧，
对不对？
这些问题我们可以把它干什反向推导成为措施施他最后的那他最后得到的一个措施是什么？
你说是加强强强调调研，
可以作为我们的答案吗？
可以去作为我们推动推动的一个手段嘛，
很明显它是不可以的，
对不对？
他这个地方并没有去强调调研性作用，
而是去强调什么调研发现的些问题。
所以我们最终你要去形成作答的话，
一定是加强人才培养，
加强人才培养与产业需求的融合。
然后的话呢是制定完善四链融合系统性机制啊，
去设计设计完善，
对不对？
调动企业主体参与的内驱力，
从这个角度上去出发，
把他的三个问题去反向推导，
成为变成措施。
所以他这个地方的关键啊应该是可才政策策障障地方实际上是没有的。
但是它有制定制定制度啊，
制定制度。
好，
我们再看第四题。
好，
这个这个题比较难啊，
比较隐秘，
也是需要我们通过问题去给他去反向的去进行推导。
创新链与产业链衔接不紧密，
创新发展能力不适应高质量发展要求。
创新链和产业链对接上存在不少堵点痛点卡点部分，
核心环节和关键技术受制于人存在被啊脖子的重大风险。
这个地方的话呢，
我们可以理解为什么加大这个什么加大这个人才的培养啊，
加大人才培养的一个力度。
从从人才的一个角度上可以去出发。
好，
然后接下来部分地区产业存在孤岛现象，
创新与产业两张皮中介服务不发达，
全球主导权与话语权偏弱。
那么在这个地方呢叫做中介服务，
不发达全球主导权与话语权，
它属于什么啊，
属于我们的沟通交流协同，
对不对？
协同协同沟通交流这一块。
所以的话呢是我们啊这个剧情，
然后创新和产业对接不顺，
这里也是什么对接不顺，
它就是属于沟通交流方面，
就致经济循环不畅，
无法适应构建新发展格局的需要。
所以它这个地方的话呢，
最重要的其实就是协同。
但来讲的话呢，
这个受制于人啊存在不少读点。
我们可以从什么从人才的培养上来，
去去去提升我们自己的什么创新发展的能力。
一般去讲发展能力的话呢，
就是指的是提升我们的一个创新力。
啊，
这个本质上来讲的话呢，
就是要加大人才的创新人才的培养，
去反向的去推导。
好，
请看第五题，
这一题是比较明显的啊，
这一题其实应该有两个答案，
不仅仅是人才。
首先第一个的话呢，
作为支撑人才链服务链啊，
什么教育链提供着源头活水，
特别是高等教育扮演着人才聚宝。
近年来前面的话呢，
其实都是在讲什么呢？
讲教育的重要性。
近年来之后的话呢，
才讲到它的一系列的做法。
比如说抢抓这个学科的建设机遇，
然后呢聚集国内外优质资源，
通过引进什么办学和高校并举，
扩大规模，
走出一条跨越式创新发展之路。
但其在整体上应处于补课，
什么阶段？
相比于国外教育发达地区仍有明显差距，
教育链发展滞后于产业链创新链、
人才链供给侧改革任重道远。
那么在这个地方的话呢，
一方面是在讲人才的培养啊，
人才的教育这一个方面。
那另外一个方面的话呢，
我们还可以去写什么呢？
还可以去写政策。
因为在这个地方，
它讲到什么优质资源，
加快聚集国内外优质资源。
那么谈到资源的话呢，
一般我们在考试当中的时候，
你就要想到啊想到这个政策，
它是否是不是也可以在这个地方去用。
所以的话呢，
我们在作答的时候怎么样去答，
那就是把政策和人才这一块两两个一起去打吧。
比如在这个地方还有什么呢？
他还讲到一个机遇啊，
机遇这个词呢在中国的在中国的这个机关话语体系当中，
其实就几乎就等于政策，
几乎就等于不是那种约，
等于几乎它就等于是政策。
谈到机遇，
你就要想到是政策。
好，
第六题，
我们来看一下第六题，
第六题它讲到的是什么呀？
既提高人才落户学历门槛后，
人才政策又有大动者。
这个地方的话呢，
它本质上它是在讲政策讲到的工作呢是在讲人才啊，
所以的话呢他后面来讲啊，
包括了什么？
还有补贴。
大家可以看到制定生活补贴政策，
所以它这个地方啊所谈到的内容其实是三个方面的，
一个是政策，
一个是资金，
还有一个是人才，
它是整合在一起。
所以我们在作答补写的时候，
我们就可以从么么从三个方面，
那那就就能这个写的东西就比较多。
你在读的时候，
你就按照这个三个方向去读就可以啊，
按照这三个方向去进行理解。
好，
这是我们的第六个题。
然后我们打开我们的训练二。
好，
那么在训练二当中的话呢，
我们就是需要去利用。
刚刚我们前我们所学过的东西，
一个是 BS 阅读法啊。
再有一个的话呢，
是我们的这个剧情关键词，
然后把抓到的这个关键词干什么呢？
把它整合为我们最终回答的最终提交的这个作答，
请大家来完成啊。
第一道练习怎么去组织啊，
怎么叫组织这一些作答？
大家注意一下，
这上面有一个小小的一个要求，
作答字数是要求要三十个字，
六十个字的。
好，
差不多了啊，
就不等了。
我们来看一下这个题目，
这个题目的要求啊，
题目的要求的话呢，
作答字数是六十个。
那么同时的话呢，
大家注意我们在回答这种题目的时候，
这个问题问的是怎么去做的。
所以呢它是一个措施类型的一个题目。
那么我们在回答句子的时候，
它都必须是要 v 加 n 的一个结构。
首先第一个是字数，
字数要求是六十个，
那我们的上下浮动啊，
上下浮动的话呢不要超过百分之十，
不要超过的太多。
那然后接下来的话呢，
就是我们的所有的句子都是必须要写成 v 加 n 的一个结构。
还有一个需要注意的细节的话呢，
就是我们的句子当中不能出现数字字。
这我们的的选考试试公文考试试大需同的一个地方，
很大不同的一个地方啊，
都是不能够出现数字的公文当中的话呢，
是要求我们经常需要去写一些细节和数字啊遴选考试的话呢是不需要好。
那么然后接下来啊应该就这个的话呢，
就是每句话每句话的字数的话呢，
保持十一个词左右就可以了。
好，
那么接下来我们来看一下这个深圳市向国家发改委、
教育部门报送的什么工作方案。
首先的话呢，
这个工作方案我们需不需要去写全称呢？
我们是不需要去写全称的，
我们只需要去写什么呢？
出台出台这一个什么？
这个讲到的是反教出台产教融合工作方案，
出台过工作方案，
或者你直接就写出台工作方案都可以。
好，
然后是作为试点之一啊，
在地方开始了什么四链融合，
那就是探索实践这个地方，
它写的是开始了的实践和探索。
那么我们在写的时候的话呢，
那就是什么实践探索四链融这样写的话呢，
它的这个句子的数量会短很多啊，
同时它的信息不会有损失，
然后高度重视 ABCD 的协同融合看到吗？
这个地方是一个什么样的一个句子啊，
顿号加的字，
我们以前学过的。
所以的话呢那就是什么呀？
就是高度重视协同融合发展协同融合发展，
明确提出要将试链深度协同。
所以呢四链和协同它是可信度加全作为作为推动深圳创新驱动的组织模式。
这个地方的组织模式也啊那就是什么这个提出创新驱动组织模式。
今年的政府工作报告中，
这句话也不需要也明确要求，
着力提升协同创新。
这个协同又再次出现了啊，
发挥产学研深度融合。
那么产学研产学研前面没有出现过，
那我们可以在这个地方可以去写啊，
那就是什么呀？
那就是推动或者说是发挥产学研深度可以去掉，
你就写融合方式，
就促进什么协同发展协同又又一次再次讲，
所以说协同是当中的一个关键词。
那我们来看一下哎，
五十四个字啊，
那就是出台方案，
探索实践自量融合，
高度重视、
协同融合发展提出模式，
发挥产学研融合优势结束了，
你甚至是连他的这个顺序你都不需要去改啊，
直接去用就可在最后作答的时候的话呢，
你可以干什么？
加上一个意识，
一是制定工作方案这么去讲，
就非常的成熟，
非常的成。
这当中的话呢，
包括我们的这个关键点啊，
这个制定完善制度这一块。
当然来讲的话呢，
我们在剧情和内容当中，
我们有一个优先级，
先要保证内容在内容无法覆盖的情用剧情。
而且剧情呢它也可以作为我们一个去查找关键的一个路灯啊，
路灯词关键词。
第一位同学啊字数写的太少了，
不符合要求。
第二个同学的话呢字数太多了啊，
你们两个应该互补一下啊。
同时的话呢，
你这个分点不需要去分这么多啊。
而且这句话太长，
这句话太长，
关键词的话呢，
倒是基本上都覆盖了，
好像还缺乏一个什么，
缺乏一个组织模式，
没有写东东江同学不错啊，
写的非常的到位，
非常的就是非常的像考试的作答应该长成的样子啊，
就是这个样子非常好。
制定实施方案驱动模式加的协同。
这位同学是什么啊？
关键词几个关键词都没有写实施法，
材料当中好像只有工作方案吧，
有没有实施方案？
材料当中，
它只有工作方案，
没有实施方案。
你的这个实施方案从哪里来的啊，
这位同学不要搞错了啊，
不要去创新啊，
不要去创新实施方案，
对不对？
你写的这个实施方案，
这个就非常的危险。
因为别人在看的时候，
人家原文当中写到的是工作方案，
这个地方写的是实施方案。
就我们很多的时候，
你会抄着抄着去干什么，
把自己的想法就带入进去，
结果就整合成了就不一样的自链融合。
创新驱动模式。
这个四练融合好像没有跟创新驱动模式结合在一起，
加大四练深度协同，
着力提升这个结果是不需要去写的。
已经说过了啊，
我们需要去写更多的关键词啊，
你这个字数啊写的太少了一些，
相当于呢你都没用足没用足就已经退出了考场，
这个就属于是自自动放弃了。
好，
请大家完成第二题。
这句话里面的所有的名词我们都可以用得上啊。
但是有一点我要提醒一下的，
就是说我们以前说过这么一个方法，
你在答题的时候，
关键词最好只出现一次。
所以呢如果说你发现上下文当中这个关键词又出现了，
那是不是还需要再写一遍？
忘忘了跟你强调调了我们的遴选考试当中也也不要使用字。
好，
我们来看一下啊，
这这题目目呢其它的难度度低么？
那如们它都是在讲问题。
所以的话呢，
我们一个合理的一个操作逻辑，
那就是什么将其转化为措施，
由问题转化为措施就可以了。
那比如说我们一句一句来，
但精登入调研，
发现我们可以干什么呢？
深入开展调研，
深入开展调研。
如果着眼于打造中心的宏伟目标，
那么还存在。
那然后的话呢，
那就是打造综合性国家科学中心。
然后再接下来这个地方是推动试链融合上，
还存在人才培养与产业需求脱研。
那我可以干什么呢？
加快培养，
加快人才培养四链融合，
还需不需要写，
不需要了。
上一上一个题目当中，
它就已经干什么，
已经出现过了，
对不对？
因为我们这个题目是干什么？
是把是把一道题目给它拆分为几个，
让大家去分别去作答的啊，
你们别以为它是好几个题目啊，
请大家注意了，
加快人才培养与产业需求。
什么对企业脱节，
我们一成对接就可以了，
是不是？
然后再被动啊，
这个什么这个设计不完善善，
我们就干什么，
那那就完善善啊，
完善系统性机制设计。
好，
然后在这个地方呢，
企业主参与试点融合的内驱力不够，
那我们就干什么就提升，
或者说是激发企业主参与驱力就可以了，
或者说是主动性吧，
内驱力我们可以改成主动性啊，
主动性搞定搞完就就是给他换了一下什么说法而已啊，
就是给他换了一些说法。
所以来讲这些东西你还需要平时去背嘛啊，
还需要去平时去看一些什么时事政治嘛，
你平时看实时政治，
你根本就看不完的那么多的工作，
每天有那么多的工作，
你根本就看不完考试，
他最终的办法，
他还是举举一反三，
根据现有的素材，
我们去进行整合就可以了。
另外的字不要参这个出现啊，
不要写这种什么什么，
为什么什么的结构，
我们的作答尽量都写什么，
都写动词加名词，
就第三题，
好不等的啊。
那这个地方的要求作答的字数是九十个字啊。
那么我们来看一下，
首先的话呢，
它这个地方它也全都是在讲问题。
在遴选考试当中，
凡是谈到问题的，
我们都可以干什么？
反向推导把它变为错。
凡是它讲到的问题都是我们的措施啊，
你只要这么去理解就可以了。
那么他讲到的创新链与产业链衔接不紧密。
这个地方呢它没有具体的这个做法，
创新发展能力不适应高质量发展。
那在这里呢我们可以这个就是说和一下它的这个解写一个题目，
相当于就是说提升创新发展能力，
强化创新链与产业链联系。
那这个我们可以作为它的一个题目啊去理解好，
然后在这个地方不适应部分，
他讲到了什么部分核心关键环节和技术受制于人存在被卡脖子的重大风险。
那么我们在这个地方就可以干什么去讲。
那就是发展培养创新人才，
推动推进核心关键和关键技术啊核心环节和关键技术，
发展解决卡脖子风险。
好，
然后接下来部分地区和产业存在孤岛现象，
这个地方讲的是什么？
加大联系嘛，
对不对？
那就是打破加大地区产业沟通协同吧？
加大地区和产业协同，
打破创新孤岛，
然后是加强中介服务发展，
加强创新与产业中介服务发展。
然后在这个地方，
全球主导权与话语权偏弱，
那就是积极强化全球主导权与话语权啊，
就这么简单啊，
你说他怎么做到的，
反正我们不管他，
我们就这么去说就可以了。
然后创新链和产业链对接不顺，
直接导致那就是什么，
那就是顺利对接。
创新链和产业链顺利有序啊，
有序有序对接好，
就搞定了什么结果和效果啊，
我们就不需要去写，
就这样啊就这样去写，
稍微多一点字啊，
我们给它删，
稍微删一点点就可以了。
好，
这样就差不多了。
这些内容啊里边的关键词全部都来自于我们的原文，
只有这一点和这个部分多了这一个字，
这两个部分是增加的，
其他的都是原文。
里边的话，
也就是说我们在答题的时候的话呢，
原文所占的比重啊，
它是要绝对是要超过百分之八十的，
而我们新增加的内容呢不能够超过百分之二十。
如果说你超过了代表干什么呢？
多了很百分的问题。
那么在剧情在这个地方，
它怎么去体现呢？
剧情在这个地方仅仅只是说更多层面上告诉我们那一个地方，
它是关键，
我们应该是怎么去答倒并不是说你非得要去写成什么呢？
写成剧情，
它原本本来的这个样子啊，
我们还是干什么？
还是要以原文为第一位顺序，
在第一位顺序，
它实在是没有内容的时候，
你可以去用剧情里边的文字去写，
我们一定要搞清楚这个顺序，
不要本末倒置啊。
好，
那么今天的课程就上到这里，
后面的话呢还有两道题啊，
大家可以自行的再去看一下。
写的过程当中的话呢，
大家就是要注意呃一些细节当中的一些关键词啊，
我们要把它给融汇进去，
调整创新能力方向，
明确高质量发展要求这个东西它都是没有没有实质性内容的啊，
你不要去写啊创新对接人才库，
解决制定方案。
这里的话呢也是一样的，
这个发挥来讲的话呢，
发挥有点过度了啊，
我们一定要注意啊，
在结合原材料的基础之上，
我们再去发挥一下，
好吗？
ok 那这就是我们今天的内容，
大家还有什么样的问题吗？
没些问题，
我们今天的课程去结束，
我们明天下午再见啊，
各位拜拜。